ලෝකයේ ගුණාත්මක අධ්‍යාපන පරිසර පද්ධතියක් සඳහා ප්‍රසිද්ධ, ඉන්දියාව මෑත වසරවලදී විදේශීය රටවල අයි.අයි.ටී වැනි ජාත්‍යන්තරව පිළිගත් ආයතනවල මණ්ඩප පිහිටුවීමෙන් රටේ සීමාවෙන් ඔබ්බට දැනුමේ බලය ව්‍යාප්ත කිරීමට පටන් ගෙන තිබේ - මේ සියල්ල ඉහළ පන්තියේ ඉහළට ලබා දීමේ අරමුණින්. ගෝලීය වශයෙන් සිසුන්ට අධ්‍යාපන අවස්ථා
මෘදු බලය’ රාජ්‍ය තාන්ත්‍රිකයේ ප්‍රධාන මෙවලමක් වන අධ්‍යාපනය සංස්කෘතික හුවමාරුව ප්‍රවර්ධනය කිරීමට පමණක් නොව ගෝලීය දැනුම් පරතරයට පාලමක් ලෙස ද ක්‍රියා කරයි.
 
මෘදු බලය යන යෙදුම මුලින්ම නිර්මාණය කරන ලද්දේ ඇමරිකානු දේශපාලන විද්‍යාඥ ජෝසප් නයි විසිනි. ඔහුගේ ‘නායකත්වයට බැඳී ඇත’ පොතේ ඔහු එය විස්තර කරන්නේ “බලහත්කාරයෙන් හෝ ගෙවීම්වලට වඩා ආකර්ෂණය තුළින් ඔබට අවශ්‍ය දේ ලබා ගැනීමේ හැකියාව” ලෙසයි.
 
ඔහුට අනුව, මෘදු බලයේ මූලාශ්‍ර පවතින්නේ රටක සංස්කෘතිය, දේශපාලන පරමාදර්ශ සහ ප්‍රතිපත්තිවල ආකර්ශනීය බව තුළ ය. කෙසේ වෙතත්, ඉන්දියාව සඳහා, අයි.අයි.ටී  සහ අයි.අයි.එම් වැනි ගෝලීය වශයෙන් පිළිගත් ආයතන රටේ අධ්‍යාපනික විශිෂ්ටත්වය ලොවට ප්‍රදර්ශනය කිරීම සඳහා වැදගත් මෘදු බලශක්ති මෙවලම් ලෙස සේවය කරයි.
 
උසස් අධ්‍යාපන මණ්ඩප පිහිටුවීම පිටුපස අරමුණ
 
විදේශීය වෙරළවල උසස් අධ්‍යාපන ආයතන පිහිටුවීමෙන්, ජාත්‍යන්තර කැම්පස් වලින් සිසුන් සහ පීඨ විවිධත්වය හේතුවෙන් අධ්‍යාපනයේ සහ පර්යේෂණවල ගුණාත්මකභාවය තවදුරටත් ඉහළ නංවා ගනිමින් අධ්‍යාපනයේ බලාගාරයක් ලෙස ගෝලීය වශයෙන් එහි කීර්තිය වැඩි දියුණු කිරීම ඉන්දියාව අරමුණු කරයි. එය ලොව පුරා අනෙකුත් ඉහළ පෙළේ අධ්‍යයන ආයතන සමඟ පර්යේෂණ සහයෝගීතාව ගැඹුරු කිරීමට ද සේවය කරනු ඇත.
 
මීට අමතරව, අප්‍රිකාව, ගල්ෆ් සහ අනෙකුත් විදේශ රටවල ලෝක මට්ටමේ අධ්‍යාපනය ගෙන ඒමට ඉන්දියාවේ උත්සාහයන් ආයෝජන ආකර්ෂණය කර ගැනීම සහ නවෝත්පාදන සහ ව්‍යවසායකත්ව සංස්කෘතියක් පෝෂණය කිරීමේදී දේශීය ආර්ථිකයට දුරදිග යන බලපෑමක් ඇති කරනු ඇත.
 
අයි.අයි.ටී  ආයතන කිහිපයකට විදේශ රටවලින් ඔවුන්ගේ භූමියේ තම කැම්පස් පිහිටුවීමට ඉල්ලීම් ලැබී ඇත. තායිලන්තය, වියට්නාමය, මැදපෙරදිග සහ අප්‍රිකානු රටවල් අයි.අයි.ටී  කැම්පස් ඇතිකර ගැනීමට උනන්දු වී ඇති බව වාර්තා වේ.
 
අයි.අයි.ටී  මදුරාසි  ශ්‍රී ලංකාවේ කැම්පස් එකක් පිහිටුවීමට අවශ්‍ය පසුබිම සකස් කරමින් සිටී. එය දැනටමත් ටැන්සානියාවේ සැන්සිබාර් හි මණ්ඩපයක් ස්ථාපිත කර ඇති අතර එහිදී පන්ති 2023 ඔක්තෝබර් අවසන් සතියේ ආරම්භ විය.
 
2023 දී අබුඩාබි හි සිය පළමු අක්වෙරළ මණ්ඩපය පිහිටුවූ අයි.අයි.ටී  දිල්ලිය, ගල්ෆ් රටේ පර්යේෂණ සහ අධ්‍යයන පරිසර පද්ධතියට දායක විය හැකි වන පරිදි එක්සත් අරාබි එමීර් රාජ්‍යය පදනම් කරගත් මණ්ඩපය පර්යේෂණ-නැඹුරු මධ්‍යස්ථානයක් බවට පත් කිරීමට උත්සාහ කරමින් සිටී.
 
පෙබරවාරි 13 වෙනිදා, අගමැති නරේන්ද්‍ර මෝදි, එක්සත් අරාබි එමීර් රාජ්‍යයේ සංචාරය අතරතුර, අයි.අයි.ටී  දිල්ලි-අබුඩාබි මණ්ඩපයේ පළමු සිසුන් කණ්ඩායම සමඟ අන්තර් ක්‍රියා කළේය. "මෙය ඉන්දියාව සහ එක්සත් අරාබි එමීර් රාජ්‍යය අතර ද්විපාර්ශ්වික සහයෝගීතාවයේ නව පරිච්ඡේදයක් ආරම්භ කරනවා පමණක් නොව, දෙරටේ තරුණයින් එකට ගෙන එයි" යනුවෙන් අගමැතිවරයා සිය කතාවේදී පැවසීය.
 
අයි.අයි.ටී  වලට අමතරව, ඉන්දියාවේ ජාතික අධිකරණ වෛද්‍ය විද්‍යා විශ්ව විද්‍යාලය ද උගන්ඩාවේ ජින්ජා හි සිය විදේශීය මණ්ඩපයක් පිහිටුවා ඇත; එය 2023 අප්‍රේල් 12 වන දින විදේශ කටයුතු අමාත්‍ය එස් ජයශංකර් විසින් විවෘත කරන ලදී.
 
උගන්ඩාවේ මහජන ආරක්ෂක බලකාය සමඟ සහයෝගයෙන් පිහිටුවන ලද මණ්ඩපය, මෙම ක්ෂේත්‍රවල පර්යේෂණ ප්‍රවර්ධනය කරන අතරම අධිකරණ විද්‍යාව, චර්යා විද්‍යාව, සයිබර් ආරක්ෂාව, ඩිජිටල් අධිකරණ වෛද්‍ය විද්‍යාව සහ අනුබද්ධ විද්‍යාව පිළිබඳ පා ඨමාලා පිරිනමනු ඇත.
 
NEP 2020 සහ ඉන්දියානු අධ්‍යාපනය ජාත්‍යන්තරකරණය
 
මෑත වසරවලදී, ඉන්දියානු අධ්‍යාපනය ජාත්‍යන්තරකරණය කිරීම පිළිබඳ ආඛ්‍යානයේ සැලකිය යුතු වෙනසක් සිදුවී ඇත. ජාතික අධ්‍යාපන ප්‍රතිපත්තිය 2020 ඉන්දියානු ආයතන ගෝලීය ප්‍රමිතීන්ට ළඟාවීම කෙරෙහි අවධාරණය කිරීමට දිරිමත් කරයි.
 
විදේශීය උසස් අධ්‍යාපන ආයතන සමඟ පර්යේෂණ සහ ඉගැන්වීම් සහයෝගිතා සහ පීඨ සහ ශිෂ්‍ය හුවමාරු සඳහා පහසුකම් සැලසීම ඇතුළු විවිධ ක්‍රියාමාර්ග එය නියම කරයි; එය ඉහළ කාර්ය සාධනයක් ඇති ඉන්දියානු විශ්ව විද්‍යාල වෙනත් රටවල කැම්පස් පිහිටුවීමට දිරිමත් කරයි. මේ අනුව, අයි.අයි.ටී  මදුරාසි-සැන්සිබාර් සහ අයි.අයි.ටී  දිල්ලි-අබුඩාබි ටැන්සානියාවේ සහ එක්සත් අරාබි එමීර් රාජ්‍යයේ සිසුන්ට අති නවීන වැඩසටහන් සැපයීමේ ඉලක්කය සපුරාලීම අරමුණු කරයි.
 
නිපුණතා සහ ධාරිතා ගොඩනැගීම හරහා ඉන්දියාවේ නියැලීම
 
අයි.අයි.ටී s හි විදේශීය මණ්ඩප මෑතකදී පිහිටුවා ඇතත්, දක්ෂතා වර්ධනය කිරීම සහ හැකියාවන් ගොඩනැගීම සෑම විටම දකුණු ආසියාව, අග්නිදිග ආසියාව, අප්‍රිකාව සහ ලතින් ඇමරිකාවේ රටවල් සමඟ ඉන්දියාවේ නිරත වීමේ කොටසකි. 1964 දී දියත් කරන ලද ඉන්දීය තාක්ෂණික සහ ආර්ථික සහයෝගීතාවය නව දිල්ලිය සහ සංවර්ධනය වෙමින් පවතින රටවල් අතර ධාරිතාව ගොඩනැගීමේ සහ නිපුණතා ක්ෂේත්‍රයේ සහයෝගීතාවයේ ප්‍රධාන කුළුණක් වී ඇත.
 
 ඉන්දීය තාක්ෂණික සහ ආර්ථික සහයෝගීතාවය, ඉන්දියාවේ මෘදු බල රාජ්‍ය තාන්ත්‍රිකත්වයේ වැදගත් හස්තයක් නියෝජනය කරන ඉල්ලුම මත පදනම් වූ වැඩසටහනක්, සංවර්ධනය වෙමින් පවතින රටවල අවශ්‍යතා සපුරාලීම සඳහා නව්‍ය තාක්‍ෂණික සහයෝගීතාව මත රඳා පවතී. වසර 60 කට පෙර එය දියත් කළ දා සිට, රටවල් 160 ක පමණ සිසුන් සහ වෘත්තිකයන් දහස් ගණනක්  ඉන්දීය තාක්ෂණික සහ ආර්ථික සහයෝගීතාවය වැඩසටහනෙන් ප්‍රතිලාභ ලබා ඇත.
 
සංවර්ධනය වෙමින් පවතින රටවල වෘත්තිකයන්ට ඉන්දියාවේ විවිධ විශිෂ්ටතා මධ්‍යස්ථානවල සිවිල් සහ ආරක්ෂක යන දෙඅංශයෙන්ම අද්විතීය පුහුණු පාඨමාලා පිරිනමනු ලැබේ. සිවිල් අංශයේ, පිරිනමනු ලබන පුහුණුවට තොරතුරු තාක්ෂණ, ග්‍රාමීය සංවර්ධන සහ පාර්ලිමේන්තු පරිචයන් සිට ව්‍යවසායකත්වය, සමුද්‍ර හා ගුවන් ඉංජිනේරු ආදී විවිධ විෂය ක්ෂේත්‍ර රැසක් ඇතුළත් වේ.
 
ආරක්‍ෂාවේදී, පුහුණුව ආරක්‍ෂාව සහ උපාය මාර්ගික අධ්‍යයන, ආරක්‍ෂක කළමනාකරණය, සමුද්‍ර හා ගුවන් ඉංජිනේරු, සැපයුම් සහ කළමනාකරණය වැනි ක්ෂේත්‍ර ආවරණය කරයි. ඉන්දියාවේ ප්‍රමුඛ පෙළේ කෙටි කාලීන හා දිගු කාලීන පාඨමාලා හැදෑරීම සඳහා 12,000කට අධික ශිෂ්‍යත්ව

 ඉන්දීය තාක්ෂණික සහ ආර්ථික සහයෝගීතාවය යටතේ ආයතන වාර්ෂිකව පිරිනමනු ලැබේ.
 
හවුල්කාර රටවලට ඔවුන්ගේ පිරිස් සහ ඔවුන්ගේ සංවර්ධන අවශ්‍යතා සඳහා අදාළ පාඨමාලා තෝරා ගැනීමට නිදහස තිබේ.  ඉන්දීය තාක්ෂණික සහ ආර්ථික සහයෝගීතාවය වැඩසටහන් බොහෝ විට හවුල්කාර රටවල විශේෂිත අවශ්‍යතාවලට ගැලපෙන පරිදි සකස් කර ඇත
 
මෙම වැඩසටහන යටතේ විවිධ ක්‍රියාකාරකම්වල ප්‍රතිඵලයක් ලෙස, තාක්ෂණික දැනුම සහ ප්‍රවීණත්වය මෙන්ම පුහුණු අවස්ථා, උපදේශන සේවා සහ ශක්‍යතා අධ්‍යයන සපයන්නෙකු ලෙස ඉන්දියාවේ නිපුණතාවය පිළිබඳව අනෙකුත් රටවල් අතර දෘශ්‍යමාන සහ වර්ධනය වන දැනුවත්භාවය දැන් පවතී. මෙම වැඩසටහන් සංවර්ධනය වෙමින් පවතින රටවල් අතර සුවිශාල හොඳ හිතක් සහ සැලකිය යුතු සහයෝගීතාවයක් ජනනය කර ඇත.

නිගමනය

මනිපාල් සහ බිට්ස් පිලානි වැනි ඉන්දියානු විශ්ව විද්‍යාල වල කැම්පස් ඇත්තේ ඩුබායි වල ය; හිතවත්කම හට ලන්ඩනයේ සහ සිංගප්පූරුවේ මණ්ඩපයක් ඇති අතර ගෝලීය කළමනාකරණ එස්පී ජේන් පාසල පසුගිය වසර කිහිපය තුළ ඕස්ට්‍රේලියාවේ සිඩ්නි හි එහි අක්වෙරළ මණ්ඩපය පවත්වාගෙන යයි.
 
නමුත් ජාත්‍යන්තරව පිළිගත් අයි.අයි.ටී  වැනි ආයතන විසින් විදේශ රටවල කැම්පස් විවෘත කිරීමට මෑතදී ගත් තීරණය දේශසීමාවෙන් ඔබ්බට ගුණාත්මක අධ්‍යාපනයක් ලබා දීමට ඉන්දියාවේ කැපවීම පිළිබිඹු කරයි. එය රටේ අධ්‍යාපන ක්ෂේත්‍රයේ සුසමාදර්ශී වෙනසක් ද හඟවයි; මේ සියල්ල ගෝලීය පරිමාණයෙන් අධ්‍යයන විශිෂ්ටත්වය පෝෂණය කිරීමේ දැක්ම සමඟ සමපාත වේ.